逐步找到自己的夢想 日語文老師Rita的旅日心路歷程分享

Rita，一名旅居東京超過十年的台灣人。小時候對唸書不在行的她，一頭栽進音樂世界，卻又在人生的旅途中，大轉彎來到日本。她從一名採購人員，到海外業務，最終成為一名日文老師。背後究竟是什麼力量與契機，讓Rita從一位被認為不會唸書的小孩，最終成為一名日語老師呢？

本文將透過Rita的第一人稱視角，跟大家分享她的旅日故事。

 

旅居日本的契機

 

我從小對讀書不太在行，學科成績一直都不是特別出色。在國中時，覺得可以嘗試往音樂方面發展，而進入管樂班就讀。到了高中雖然渴望繼續往音樂之路發展，但是考上的音樂班學校在外縣市，父母不放心我自己一個人往外地發展，因此繼續往音樂發展的路就此罷休。

正當我在思考還有什麼別的出路時，覺得觀光相關科系或許可以讓我更廣泛的學習不同面向的知識， 因此就這樣從普通高中轉進了五專的觀光科系就讀。

在念觀光系時，為了在往後的人生擁有更多選擇權， 因此開始學日文，這也成了我對日本感興趣的契機。 當時在決定升學方向時， 突然覺得去日本唸大學似乎也是一個選擇，因此就透過補習班申請到語言學校來到了東京，同時為申請日本的大學做準備。

 

追夢的開始：成為日文老師

 

在語言學校裡，發現除了自己日文的進步之外， 也對老師的日文教學方法感到相當有興趣，也喜歡老師和學生互動的感覺， 所以我當時就決定要報考日文語教育學科，希望能夠成為一位日文老師。

順利申請到我想要的學校和學科後，為了增強我的日文能力和對日本社會的理解，在大學我很積極的嘗試融入日本同學的社交圈，主動參加日本人為主的學校社團， 在其中學會了日本的社交應對和工作態度。除此之外我也參加學校老師介紹的日語教學相關的義工活動， 幫許多其他外籍學生加強日文能力，這些經驗也讓我更確認自己對教學的熱情。

畢業之際，我曾考慮過回台灣當日語老師，但當時覺得如果能在日本多累積一些生活和工作的經驗， 會對往後的教學更有幫助。 於是透過學生時期打工的上司介紹，畢業之後我先在餐飲業做了2年採購，之後轉職到電腦產業的公司，負責海外客服。在工作中我也主動幫忙外國籍同事學習日文，除了增進感情之外， 也可以繼續保持我的教學能力。

 

疫情下新的可能性：成為線上日文老師

 

2019年在COV19疫情下的影響，線上教學平台開始盛行， 之前只想過要回台灣教日文的我，突然找到了一個新的可能性——成為線上日文老師。

我馬上申請線上教學平台的帳號，開始在線上教日文， 過了不久我就累積了一定數量的學生。 在正職工作之餘的時間就是備課和上課， 等於是同時有2份正職工作。繁忙的生活當中，雖然會感到疲憊，但能夠實踐自己想做的事情，內心感到相當富足。

2021申請到日本永久居留權後，因不需要再為了居留日本煩惱簽證，我決定辭去工作，開始全職教書。雖然我定居於東京，但由於是線上教學的工作，我可以選擇在任何地方工作，自己能運用的時間也變得自由許多。

 

自由業者的難題：穩定的經濟來源

 

成為自由業者之後， 雖然工作自由度變高，但隨即而來的是經濟壓力， 因此除了現在的線上教學， 我也開始在思考有什麼其他的機會。

到目前為止， 我的學生大多數來自在台灣生活的學生或是社會人士。 不過在日本生活已經超過了10年的我， 觀察到許多在日本的國際家庭的父母或小孩也是需要日語輔導。 因此，有機會的話，我也希望透過日語輔導，幫助這些剛成為在日國際家庭的新手爸媽與孩子們。

 

所有的決定都是最好的決定

 

回頭看自己這10幾年的經驗， 我的長處是不怕做決定， 然後決定好的事就會盡力去做。 只要當下有認真的思考，所有的決定都是最好的決定。

或許眼前的決定不是你真正想做的事情，又或是你對自己想做的事情也還沒那麼清楚， 不過我覺得也不用著急地找答案。

做過的每一件事情所累積的經驗都會幫助你在做下一個決定時，指引你接近自己所愛的事物。

我也還在持續摸索我的下一步，給正在閱讀的你「我們一起加油吧！」。